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研究型教师与学校发展
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Teacher research for better schools :美国教师研究纪实 /(美)Marian M. Mohr...[等]著 ;方彤, 罗曼佳译
ISBN/ISSN：7-5019-5445-3
价格：CNY26.00
出版：北京 :中国轻工业出版社 ,2006
载体形态：208页 :图 ;23cm
丛编：校本改革与发展译丛
其他版本：Teacher research for better schools Mohr
其他题名：美国教师研究纪实
中图分类号：G632.0
责任者：莫尔 ,M. M. ((Mohr, Marian M.)) 著 方彤 译 罗曼佳 译
- 中小学
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豆瓣内容简介：
提倡教师研究，要求教师做研究者。如今已成为一种时代的呼唤和世界性思潮。然而，在校本研究过程中，没有太多研究经验的教师们难免会遭遇各种各样的问题。本书由美国一群有经验的中小学教师撰写，通过真实的案例和自己的研究过程，讲述他们如何进行校本研究，以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习，乃至整个学校的发展，因此显得格外真实可信、亲切感人。相信作者们的经验总结、建议和反思，将给国内的教育工作者以启发、借鉴。
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