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面向学习者的教学设计
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裴新宁著
ISBN/ISSN：7-5041-3060-5
价格：CNY18.00
出版：北京 教育科学出版社 ,2005.3
载体形态：348页 ;20cm
附注：全国教育科学“十五”规划重点课题，“基于学习创新的课程教学改革研究”成果，教育部人文社会科学重点研究基地，华东师范大学课程与教学研究所。 读者对象：教育工作者。
简介：本书从对人的关注出发，围绕学习者的学习与发展这一主线，从历史、文化、技术和系统等多个角度揭示并剖析了发生于教育领域的深刻变革，探索了如何通过设计重构课程教学从而重构学习。
中图分类号：G424.21
责任者：裴新宁 著
- 课堂教学
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豆瓣内容简介：
“面向学习者”是现代教学设计的本质特征，体现了“以人为本”、“基于学习与知识创新”的新型设计理念。本书从对人的关注出发，围绕学习者的学习与发展这一主线，从历史、文化、技术和系统等多个角度揭示并剖析了发生于教育领域的深刻变革，探索了如何通过设计重构课程教学从而重构学习。全书突出了基于实践而不是基于流程的面向学习者的教学设计的特点，并着眼于学校学习的情境，提出了实现面向学习者的教学设计的路径和策略。
本书既可作为教学研究人员学习和掌握现代教学设计理论与方法的参考，也为一线教师加速专业成长提供了理论与方法指导。
豆瓣作者简介：
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