| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0288296 |
| 005 | 20151117191515.0 |
| 010 | $a: 978-7-5161-6102-9$d: CNY55.00 |
| 100 | $a: 20150916d2015 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 埃里希·凯斯特纳早期少年小说情结和原型透视$A: ai li xi · kai si te na zao qi shao nian xiao shuo qing jie he yuan xing tou shi$f: 侯素琴著 |
| 210 | $a: 北京$c: 中国社会科学出版社$d: 2015 |
| 215 | $a: 183页$d: 24cm |
| 225 | $a: 西安外国语大学文丛$A: xi an wai guo yu da xue wen cong |
| 300 | $a: “西安外国语大学学术著作出版基金”资助出版 陕西省教育厅高校哲学社会科学重点研究基地项目：20世纪德语文学在中国的译介与研究 |
| 314 | $a: 侯素琴 (1978-)，女，2006年起师从上海外国语大学德语系卫茂平教授，2009年获得博士学位，现就职于西安外国语大学德语学院，主要研究方向为德国文学，研究重点是德国青少年文学和德国成长小说。作者近几年发表的学术论文主要有《赫克托尔的父亲隐喻》《埃里希·凯斯特纳儿童小说中的成长主题》《中德经典成长小说中的自由观之比较》等。 |
| 320 | $a: 有书目 (第171-183页) |
| 330 | $a: 本书以埃里希·凯斯特纳创作于德国魏玛共和国时期的四部儿童小说——《埃米尔擒贼记》、《小不点和安东》、《5月35日》和《飞翔的教室》作为研究对象，借助分析心理学的情结和原型概念，挖掘小说中的少年成长主题，进而对小说文本相对应的意识、个体无意识和集体无意识三个层面进行剖析，并揭示凯斯特纳钟情儿童小说创作和成长主题的外在因素和心理原因。 |
| 333 | $a: 文学爱好者、文学研究人员及相关读者。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 西安外国语大学文丛 |
| 600 | $a: 凯斯特纳$A: kai si te na$x: (Kastner, Erich$f: 1899-1974)$x: 儿童文学$x: 小说研究 |
| 606 | $a: 儿童文学$A: er tong wen xue$x: 小说研究$y: 德国$z: 现代 |
| 690 | $a: I516.078$v: 5 |
| 701 | $a: 侯素琴,$A: hou su qin$f: 1978-$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: CUCL$c: 20151117 |
| 905 | $a: CUCL$b: 1352085-7$d: I516.078$e: HSQ$r: CNY55.00 |
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