| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0170035 |
| 005 | 20130125174345.0 |
| 010 | $a: 978-7-115-24355-3$d: CNY49.00 |
| 100 | $a: 20110316d2011 ekmy0chiy0120 ea |
| 101 | $a: chi$a: eng$c: eng |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: ak a 001yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 朗文如何教语法$A: lang wen ru he jiao yu fa$f: (英) 斯科特·索恩伯里著$g: 邹为诚译 |
| 210 | $a: 北京$c: 人民邮电出版社$d: 2011 |
| 215 | $a: 224页$c: 图$d: 25cm |
| 225 | $a: 朗文How to系列$A: lang wen How to xi lie |
| 300 | $a: 中国教育学会外国语教学专业委员会推荐用书 |
| 320 | $a: 有书目 (第216页) 和索引 |
| 330 | $a: 本书共分lO章，分别对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样课成立的基本原理的讨论，以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境的特点都考虑进去，旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文件和答案，供个人复习和思考。本书适合于对语法教学感兴趣、对其感到困惑或怀疑的英语教师，无论是刚走上教师岗位的新教师，还是经验丰富的老教师。 |
| 333 | $a: 英语教学研究人员、高校英语老师及相关读者。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 朗文How to系列 |
| 606 | $a: 英语$A: ying yu$x: 语法$x: 教学研究 |
| 690 | $a: H314$v: 5 |
| 701 | $a: 索恩伯里$A: suo en bo li$g: (Thornbury, S.)$4: 著 |
| 702 | $a: 邹为诚$A: zou wei cheng$4: 译 |
| 801 | $a: CN$b: CUCL$c: 20130125 |
| 905 | $a: CUCL$b: 1172851-3$d: H314$e: SEB$r: CNY49.00 |
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