| 字段 | 字段内容 |
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| 001 | 0101128622 |
| 005 | 20090417085815.0 |
| 009 | $0: 12004061592 |
| 010 | $a: 7-301-10861-3$d: CNY22.00 |
| 035 | $a: (110019)012006071045 |
| 100 | $a: 20060810d2006 em y0chiy0110 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 校园逻辑$9: xiao yuan luo ji$f: 韦世林著 |
| 210 | $a: 北京$c: 北京大学出版社$d: 2006 |
| 215 | $a: 158页$d: 23cm |
| 225 | $a: 逻辑时空丛书 |
| 330 | $a: 全书分为三篇，每篇各辖7小节。第一篇主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题，第二篇主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”，第三篇主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性”。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 逻辑时空丛书 |
| 461 | $1: 2001 $a: 逻辑时空丛书 |
| 606 | $a: 逻辑$j: 通俗读物 |
| 690 | $a: B81-49$v: 4 |
| 701 | $a: 韦世林$9: wei shi lin$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: 110019$c: 20060815$g: ISBD |
| 905 | $a: BBIL$b: 693768$b: 758870-4$b: X104054$d: B81-49$e: WSL$r: CNY22.00 |
| 999 | $a: ch06$b: 1$b: 5$b: 1$e: HH18 |
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