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他人即地狱？
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人际冲突的源起与化解 /(美) 戴维·迈尔斯著 张智勇, 金盛华, 侯玉波译
ISBN/ISSN：978-7-115-28867-7
价格：CNY28.00
出版：北京 人民邮电出版社 ,2012
载体形态：304页 图, 照片 ;18cm
简介：本书节选自美国著名心理学家戴维·迈尔斯的超级畅销书《社会心理学》，这本在国外大学的心理学学生中几乎人手一册的书，集合了当今与我们的生活最为贴近的社会心理学中最优秀的成果。全书分为三个主题，“偏见：我们为何不喜欢他人”和“攻击行为：伤害他人”分析了人际关系中的丑陋一面：为什么我们不喜欢、甚至是鄙视彼此？我们在何时、为什么彼此伤害？在“冲突与和解”中，我们思考了社会冲突是如何发展的，以及如何才能公正和平地解决这些冲突。
附注：人际关系研究人员及相关读者。
其他题名：人际冲突的源起与化解
中图分类号：C912.11
责任者：迈尔斯 ((Myers, David G.)) 著 张智勇 金盛华 侯玉波
- 人间交往
- --研究
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豆瓣内容简介：
法国存在主义哲学家萨特在他的名剧《禁闭》中写道：“他人即地狱。”这句话形象地描述了人与人之间不可避免的矛盾冲突。我们在人际交往中自发地对他人产生偏见，有时会引发不同目的的攻击行为，甚至导致双方的冲突。在更广阔的人类社会中，冲突不仅存在于人与人之间，也存在于不同群体如种族、性别乃至国与国之间。
《他人即地狱？》节选自美国著名心理学家戴维·迈尔斯的超级畅销书《社会心理学》，这本在国外大学的心理学学生中几乎人手一册的书，集合了当今与我们的生活最为贴近的社会心理学中最优秀的成果。全书分为三个主题，“偏见：我们为何不喜欢他人”和“攻击行为：伤害他人”分析了人际关系中的丑陋一面：为什么我们不喜欢、甚至是鄙视彼此？我们在何时、为什么彼此伤害？在“冲突与和解”中，我们思考了社会冲突是如何发展的，以及公正和平地解决冲突的四C原则。
《他人即地狱？》兼具科学性与可读性，戴维·迈尔斯的文笔优美睿智，既适合社会心理学相关领域的专业人士阅读，即使对于没有心理学背景的读者，读起来也是引人入胜、发人深省的。
豆瓣作者简介：
戴维·迈尔斯 当今版税收入最高的心理学家，在美国Hope College担任了30余年心理学教授。作为一名杰出的研究者，他因对群体极化的研究获得了美国心理学会颁发的高尔顿·奥尔波特奖。迈尔斯曾在30多种科学期刊上发表过论文，包括世界顶级学术刊物《科学》。他所撰写的《心理学》和《社会心理学》是当今最畅销的心理学导论性教材，1000多万学生在用它来学习心理学。《社会心理学》在引进中国之后，成为国内大学心理学系的首选，市场占有率最高，迄今印刷了30余次，发行数10万册。
目录：
偏见：我们为何不喜欢他人............................... 9
1 偏见的本质和作用.......................................................... 12
偏见的界定.............................................................................................12
种族偏见.................................................................................................15
性别偏见.................................................................................................25
2 偏见的社会根源............................................................. 32
偏见的社会根源.....................................................................................32
社会不平等：不平等的地位与偏见.....................................................32
社 会 化...................................................................................................36
社会制度的支持.....................................................................................40
3 偏见的动机根源............................................................. 44
挫折与攻击：替罪羊理论.....................................................................44
社会同一性理论：感觉自己比他人优越.............................................46
避免偏见的动机.....................................................................................57
4 偏见的认知根源............................................................. 60
类别化：将人归入不同群体.................................................................61
独特性：感知那些突出的人.................................................................66
归因：这是一个公正的世界吗.............................................................75
5 偏见的后果..................................................................... 81
自身永存的刻板印象.............................................................................81
歧视的影响：自我实现的预言.............................................................84
刻板印象威胁.........................................................................................86
刻板印象会使个体判断出现偏差吗.....................................................90
作者后记：我们能够减少偏见吗？.....................................................95
攻击行为：伤害他人......................................... 97
6 攻击行为的定义与理论................................................. 100
什么是攻击行为...................................................................................100
攻击行为的生物学理论.......................................................................103
攻击行为的挫折—攻击理论...............................................................111
攻击行为的社会学习理论...................................................................118
7 攻击行为的影响因素.................................................... 125
厌恶事件...............................................................................................125
唤 醒...................................................................................................130
攻 击 线 索............................................................................................132
媒体影响：色情文学和性暴力...........................................................134
媒体影响：电视...................................................................................142
媒体影响：电子游戏...........................................................................155
群体影响...............................................................................................159
8 如何减少攻击............................................................... 164
宣 泄...................................................................................................164
社会学习观点.......................................................................................167
作者后记：对暴力文化的改革...........................................................170
冲突与和解....................................................... 173
9 什么会引起冲突........................................................... 176
社 会 困 境............................................................................................176
竞 争...................................................................................................191
知觉到的不公正...................................................................................194
误 解...................................................................................................198
10 怎样获得和平............................................................. 209
接 触...................................................................................................210
合 作...................................................................................................215
沟 通...................................................................................................231
和 解...................................................................................................239
作者后记：个人权利和公共权利之间的冲突...................................245
编者后记..................................................................................... 249
 注：流通部 C 类藏书在图书馆三层！库本库藏书在图书馆六层（仅限在六层阅览）！资料室藏书归各学院管理，不外借！ |
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